Orientación académica y profesional

 

Los objetivos de plan de orientación académica en ESO y Bachillerato son:

 

Conseguir que los alumnos vean la elección de opciones como una decisión propia y personal que no puede ser resuelta por personas ajenas.

Desarrollar en los alumnos estrategias de reflexión en su proceso de decisión.

Conseguir en los alumnos un conocimiento sobre sí mismos y sobre los condicionantes tanto internos como externos que influyen en la elección de la opción.

Desarrollar las habilidades de toma de decisiones para poder aplicarlas tanto a corto plazo como a lo largo de su vida académica.

Ofrecer información al alumnado sobre el sistema educativo y las distintas opciones formativas.

Proporcionar a los alumnos y sus familias una orientación académica y profesional individualizada y diversificada.

 

ITINERARIOS

 

En un primer momento, el tutor presenta a su grupo-clase el programa y reflexiona sobre la importancia del proceso de toma de decisiones (objetivos, fases y fechas). Motiva sobre la importancia de la acción explicando el porqué de cada una de las fases.

A continuación,  desde la Coordinación ESO y el Equipo de Orientación, una vez reconocida la relevancia de tomar decisiones de manera reflexiva, se dan a conocer cada uno de los itinerarios del curso y las asignaturas optativas (en la medida de lo posible).

En una tercera fase, otra vez el tutor en su grupo-clase ayuda a los alumnos en el desarrollo de estrategias de reflexión que les permitan afrontar la opción con responsabilidad, como autoevaluarse para valorar aptitudes, rendimiento, organización del trabajo, intereses y expectativas... con el fin de perfilar la decisión a través del conocimiento de uno mismo.

Finalmente, tanto tutor, Coordinación ESO o Equipo de Orientación, en entrevistas individuales, ayudan a los alumnos con dificultades en la toma de decisión y asesoran a los padres de los alumnos que soliciten entrevista.